„Kazdy jezyk ma swój specyficzny rodzaj milczenia”
Elias Canetti
![Logopeda rzeszów](https://novamowa.pl/wp-content/uploads/2021/11/logopeda-rzeszow-novamowa.webp)
WIEDZA
![Logopeda rzeszów prywatnie](https://novamowa.pl/wp-content/uploads/2021/11/rzeszow_neurologopeda.webp)
DOŚWIADCZENIE
![neurologopeda rzeszów](https://novamowa.pl/wp-content/uploads/2021/11/neurologopeda_novamowa_rzeszow.webp)
PROFESJONALIZM
Wioletta Gil - Neurologopeda oraz logopeda Rzeszów (Jasionka)
Jestem certyfikowanym terapeutą metody Warnkego, pedagogiem, neurologopedą z 10 letnim stażem pracy w placówkach oświatowych oraz medycznych.
Prowadzę kompleksową diagnozę i terapię logopedyczną dzieci i dorosłych.
W trosce o wysoki standard prowadzonej terapii logopedycznej, poszerzam swoją wiedzę, biorąc udział w warsztatach, kursach, szkoleniach i konferencjach z zakresu logopedii, neurologopedii.
Zadzwoń i umów się na wizytę: 510 107 358
![Logopeda rzeszów jasionka](https://novamowa.pl/wp-content/uploads/2021/11/neurologopeda-rzeszow-wioletta-gil-300x300.webp)
Kursy, szkolenia, certyfikaty:
- Terapia Metodą Warnkego – trening słuchowy, wzrokowy i motoryczny – CERTYFIKAT
- „Terapia dysfunkcji ustno-twarzowych z zastosowaniem stymulacji
neurosensomotorycznej” - „Rehabilitacja głosu i mowy u osób po całkowitym usunięciu krtani”
- „Diagnoza i terapia osób starszych”
- „Trudności w połykaniu-praktyczne techniki wspomagające układ
pokarmowy” – CERTYFIKAT - „Wykorzystanie różnych metod stymulacji słuchowej w reedukacji
dzieci z trudnościami uczenia” - „Jąkanie od teorii do praktyki”
- „Logopedyczne badania przesiewowe”
- „Terapia dzieci z zespołem Downa – wykorzystanie MTG i gestów wizualizacyjnych”
- „Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji (niesłyszących, autystycznych, z afazją)”
- „Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych – zasady ćwiczeń wspierających budowanie systemu językowego”
- „Apraksja mowy – diagnoza i terapia”
- „Dziecko zagrożone dysleksją i innymi zaburzeniami – wspomaganie rozwoju”
- „Nerwy czaszkowe – jak badać i prowadzić terapię”
- „Symultaniczno – sekwencyjna nauka czytania”
- „Linearność i sekwencyjność według zasad Metody Krakowskiej – sposoby i cele ćwiczeń”